首期E-STEM教师培训计划开放申请
- 日期：2020.09.25
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- 来源：TNC
伴着时代的发展与教育环境的变化，我国中小学课程不断进行着新的模式的创新与改革尝试，基于E-STEM教育理念的课程也在逐渐受到人们的关注。
说明：STEM是指融合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的一种教学模式， 大自然保护协会（TNC）将STEM教育升级为E-STEM教育，也就是在STEM教育的基础上加入环境（Environment）主题。
越来越多的学校希望加入E-STEM课程教学实践中。中国TNC青少年环境教育项目在腾讯公益慈善基金会的支持下，开发了中文版E-STEM课程，一方面提供完善的E-STEM课程体系及教学资源，另一方面也为对此感兴趣的教学者搭建了培训平台，以期培养未来E-STEM的种子教师，更好地实践及推广E-STEM教育。
此次：TNC联合腾讯公益慈善基金会将推选100名种子教师免费参与为期六周的康奈尔E-STEM教学培训（线上）。100名教师名额将分为三期：第一期20名；第二期30名；第三期50名进行招募。
培训课程介绍
E-STEM教育专为中小学教育从业者设计，从而帮助青少年成为具有科学素养的“自然爱好者”。中小学学校教师将学习如何将环境（自然）教育融入STEM课程（例如生物学和地球科学），非学校教育工作者将学习如何使科学成为自然和环境教育项目的一部分。您还将了解“探究式学习”、“项目式学习”和其他让学生增加主动学习能力的教学方法，最终运用所学知识设计出自己独有的E-STEM教案。
通过本课程，您将：
1. 了解环境（自然）教育与科学教育之间的关系；
2. 学习E-STEM教育所带来的不同成效；
3. 探索不同的学习方法，包括问题导向学习、探究式学习、项目式学习和地方本位学习；
4. 借鉴大自然保护协会（TNC）的E-STEM实践案例；
5. 为您的学生、家人或社区开发专有的E-STEM教案；
6. 有机会参与到全球E-STEM教育者的社群中。
课程大纲
第一周 Intro to E-STEM 介绍
E-STEM
环境-科学 技术 工程 和数学
Environmental Education
环境教育
Science Education
科学教育
Technology
技术
第二周 Outcomes 教育成效
Systems Thinking
系统思考
Critical Thinking
批判性思考
Research Skills
研究技能
Environmental Behavior
环境行为
第三周 Learning Approaches 学习方法
Problem-based Learning
问题导向学习
Inquiry-based Learning
探究式学习
Project-based Learning
项目式学习
Place-based Learning
地方本位学习
第四周 Partnerships 合作
Connecting across disciplines
跨学科合作
Partnerships
校内外合作
Connecting to scientists
科学家合作
第五周 Lesson Planning 教案设计
Teamwork
团队协作
Evaluation
评估
Lesson Planning
教案设计
学习时间与方式
课程提供视频含中英文字幕和阅读及其中文导读，以及中文学习群。每周约4小时投入时间，自由选择时间观看视频、阅读材料和参与讨论。每周还有1次在线直播讲座，和1次在线答疑与课程导师直接互动交流。鼓励学员参加直播，也可以看录播。
讲师介绍
Marianne Krasny
康奈尔大学
自然资源与环境系教授
李悦
康奈尔大学
自然资源与环境系副研究员
申请条件
图源：TNC
申请方式
请注意
活动中可能会有您本人参与照片被组织方使用或发布，用于活动群内分享、活动回顾、后续活动招募及相关新闻报道等，如果您不希望我们使用您或孩子的照片，请在报名表格上标出。
